脑瘫引起的抽搐该怎么办
脑瘫引起的抽搐该怎么办，婴幼儿的到来，让家长们有了新的人生历程，大家也都会重点关注孩子的健康成长，但是也会遇到以下避免不了的情况发生，脑瘫引起的抽搐该怎么办。
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脑瘫抽搐频繁，这是伴有癫痫。癫痫有很多不同的发作类型，要根据症状情况来选择用药，如果只是单一的肢体抽搐或者口角的抽搐，可以用卡马西平。如果发作的时候是全身抽搐伴有意识的丧失，那是属于大发作，可以用苯妥英钠治疗。药物一定要坚持服用，这样才能够预防反复的发作。
另外既然是有脑瘫存在，那还要积极的治疗脑瘫，可以用一些营养神经的药物治疗，比如可以服用胞磷胆碱钠胶囊，脑蛋白水解物片等，也可以做高压氧治疗，这样对于脑瘫减轻有帮助。另外脑瘫大多数会存在肌压力增高，平常要多帮助肢体活动，多做热敷，按摩处理，自己要加强活动锻炼，另外还可以进行一些药物治疗来降低肌张力，比如可以服用氯硝西泮等。
脑瘫流口水怎么办
孩子经常性的流口水会严重的困扰着孩子的日常生活，比如，长时间的流口水会引起脑瘫宝宝湿疹、皮肤溃疡等，患上脑瘫的宝宝有的长期性的流口水，当然不是说流口水就一定是患上了脑瘫，只能在脑瘫孩子中表现的更加的明显，这让很多的家长十分的担忧，担心自己的孩子会一直持续下去，那么脑瘫流口水怎么办呢？
1、要有正确的.吸吮方法，通过对脑瘫宝宝吮吸的训练可以减轻口水的现象。
2、喉抬高训练：患儿将手指置于指导者甲状软骨的上缘。在指导者吞咽时，感觉甲状软骨向上运动。然后让患儿面对镜子。模仿同样感觉。将手指置于自己的甲状软骨上，模仿操作者的动作。
3、进行咽部冷刺激：用冷冻的棉棒蘸少量的水，轻轻刺激软颚、舌根、咽后壁。使其傲吞咽动作，每天可以训练两次。
不管是什么类型的脑瘫或者脑瘫孩子有什么样的症状，正常的情况下都是不会自行的好转，那么就需要进行相应的康复治疗，这样才能减轻脑瘫的症状哦！
以上就是关于脑瘫流口水怎么办的相关介绍。从上面的介绍中，我们可以得知，家长朋友可以帮助患儿进行相关的康复训练，这样就可以缓解甚至制止脑瘫流口水这种情况的发生。如果上面介绍的这些方法都不奏效的话，建议家长们及时带患儿做相关的治疗。
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脑瘫孩子怎么办
其实脑瘫的治疗主要是两个方面，一个就是治疗孩子的脑袋，另一个就是治疗孩子以后可能会留下的后遗症，而治疗脑子不能靠什么药物的治疗了，手术一般也是不可以的，主要是让孩子运动起来。对于后遗症，其实也是一样的道理，脑子不好用了，对以后也是非常的麻烦的，可能孩子一开始不会很好的运动开来，但是做家长的要有耐心，一遍一遍的教孩子做这些。不能责怪孩子。
脑瘫孩子如何护理
1、日常生活护理：指导父母和家庭其他成员正确护理患儿。日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，如进食、更衣、洗漱、入厕等。
2、身体锻炼：身体的强度和灵活度是人们体现健康的一个标准，所以对脑瘫患者进行一些适当的身体锻炼有助于其发展自理能力，使得家人的身心得到适当的放松。
脑瘫孩子怎么办？现在医学发达，可以通过手术治疗治疗脑瘫，除了手术在平时生活中要让孩子多加锻炼身体，脑瘫的孩子和普通孩子不一样，不可轻易的对他们发火，要让孩子知道父母的爱，多帮助孩子恢复正常生活。平时的饮食一定要多加注意，给孩子多补充维生素、蛋白质等。
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如何判断早产儿脑瘫
1、早期喂养、进食咀嚼、饮水、吞咽困难，以及有流涎、呼吸障碍。
2、生后不久的正常婴儿，因踏步反射影响，当直立时可见两脚交互迈步动作。3月龄时虽然可一度消退，但到了3个月仍无站立表示或迈步者，既要怀疑小儿脑瘫。
3、新生儿或3月婴儿易惊、啼哭不止、厌乳和睡眠困难。
4、感觉阈值低，表现为对噪声或体位改变易惊，拥抱反射增强伴哭闹。
5、握拳：一般生后3月内婴儿可握拳不张开，如4个月仍有拇指内收，手不张开应怀疑小儿脑瘫。
6、过“百天”的婴儿尚不能抬头，4～5月挺腰时头仍摇摆不定。
7、正常婴儿应在3～5月时看见物体会伸手抓，若5月后还不能者疑为小儿脑瘫。
8、一般生后4～6周会笑，以后认人。痉挛型小儿脑瘫患儿表情淡漠，手足徐动型常呈愁眉苦脸的样子。
9、肌肉松软不能翻身，动作徐缓。触摸小儿大腿内侧，或让小儿脚着床或上下跳动时，出现下肢伸展交叉。
10、僵硬，尤其在穿衣时，上肢难穿进袖口；换尿布清洗时，大腿不易外展；擦手掌时，以及洗澡时出现四肢僵硬。婴儿不喜欢洗澡。
11、过早发育：小儿脑瘫患儿可出现过早翻身，但是一种突然的反射性翻身，全身翻身如滚木样，而不是有意识的节段性翻身。痉挛性双瘫的婴儿，坐稳前可出现双下肢僵硬，像芭蕾舞演员那样的足尖站立。
早产儿脑瘫怎么办
1、儿童期的学习和训练：有脑损伤的早产儿，由于存在认知和智力方面的障碍，学习的注意力通常只能维持在数秒时间内。对这类儿童进行早期特殊教育重要的一个方面就是培养其学习的注意力。
2、运用引导式教育方法：引导式教育是将教育及生活联系起来，让孩子通过主动参与来解决自己因活动功能失调而引起的统合困难，从而建立积极、主动和独立的性格。
3、音乐与游戏形式相结合的方法：教育与游戏相结合，让患儿放松肌张力在玩中学、在学中玩。
4、父母、幼教工作者对于这些孩子要耐心，要仔细观察孩子的特点和问题尽可能通过训练、活动纠正孩子的毛病。在上学前，应根据每一个孩子的特点，为孩子制定一个训练教育计划，使孩子尽早赶上正常的孩子，与他们一起学习和生活。
以上就是关于如何判断早产儿脑瘫 宝宝脑瘫怎么办的介绍，脑瘫严重影响到孩子的身体和心理健康，对于这类孩子，家长一定要给予正确的教育。
